Un centre de recherches pédagogiques appliquées
Basé sur la méthode Feldenkrais
Etre, devenir, redevenir acteur de sa santé

Feldenkrais | la neuroplasticité du cerveau


Une méthode pédagogique originale

Mara Vinadia a construit une synthèse pédagogique originale et foisonnante, basée sur l'apprentissage organique. Dès ses débuts, elle emprûnte la voie des pédagogies actives et de l’éducation somatique. Avec évidence, sa pratique se révèle être le reflet de la pédagogie de l’énaction selon Francisco Varela.

Elaborée à partir des années 1980, sa synthèse est le fruit d’un parcours cohérent entre pédagogie de la créativité, danse créative, sciences du mouvement, éducation, et méthode Feldenkrais.

Dès l’adolescence, l’intuition et les convictions de Mara Vinadia se manifestent dans sa passion pour la plus étonnante révolution scientifique du XXIème siècle: la neuroplasticité et les pouvoirs de transformation du cerveau, portée dès le milieu du XXème siècle par le physicien avant-gardiste Moshe Feldenkrais.

Mara intègre le trio conscience de soi par le mouvement (action-intention), apprentissage incorporé, et plasticité neuronale. Ces éléments jouent un rôle crucial dans la construction, le développement de la personne dans son rapport au monde et à la société, et l’évolution de l’image de soi, tel que le démontre les recherches scientifiques des années 1990 à 2010 sur le cerveau, l’action et la conscience.

Une action pédagogique transdisciplinaire

La pratique de Mara Vinadia
est une méthode
pédagogique transdisciplinaire

basée sur l'apprentissage organique et les mouvements fondamentaux : tout part de là.

Elle vise l’autonomie
et la créativité à tout âge.

Ecoutez - La parole est à Mara :

Les mouvements fondamentaux, un répertoire modulable tout au long de la vie.
Les mouvements fondamentaux, un répertoire modulable tout au long de la vie.

Les mouvements fondamentaux

Ils constituent notre répertoire d’action, celui sur lequel nous construisons toutes nos manières d’agir et d’interagir.

Depuis toujours, Mara Vinadia
est éminemment inspirée par ce trésor d’art et de sciences que représente le bébé animé par cette intention première de se mettre debout.

Elle lui rend sans cesse hommage.

 

Mara Vinadia œuvre fondamentalement
de manière systémique.

Sont intégrés tant l’écosystème familial que les écosystèmes des réseaux professionnels impliqués auprès de l’enfant ou de l’adulte.

Afin que chaque individu découvre l’émergence de son potentiel, afin que chaque individu expérimente ainsi les possibles du mouvement et la transformation des habitudes,

elle met à l’œuvre les trois plans indissociables et constitutifs du mouvement et de l’humain :

  • le fonctionnel.
  • le cognitif-émotif.
  • l’expressif-créatif.

Action, langage verbal
et verticalisation

L’acquisition du langage verbal se construit à travers et à partir des mouvements fondamentaux.

Dans les années 2000, Mara a mené une recherche clinique de deux années avec une orthophoniste.

Ensemble, elles ont pu vérifier le rôle et l’efficacité éloquente des mouvements fondamentaux dans l’acquisition du langage.

« Rien ne sert de courir, il faut partir à point». Jean de La Fontaine.

Rôle et efficacité des mouvements fondamentaux dans l’acquisition du langage :

  • Comment ils éclairent l’organicité et l’acquisition du langage.
  • Comment ils résolvent de nombreux troubles du langage.
  • Comment ils sont un déclencheur pour permettre la suite des accompagnements orthophoniques avec une efficacité accrue.

« Ce que je cherche,
ce n’est pas de rendre les gens souples, mais les cerveaux souples.
Ce que je cherche, c’est rendre à chacun sa dignité humaine ».

Moshe Feldenkrais.


En expérimentant la méthode Mara Vinadia
basée sur les idées de Feldenkrais, chaque personne peut dépasser ses manières habituelles d'agir et être acteur de sa santé.


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